数学《倍的认识练习十一》三年级上册PPT课件

练习十一第五单元倍的认识人教版数学三年级上册完整课件直接使用把一些物体的个数看作1份，另一些物体的个数有这样的几份，那么另一些物体的个数就是这些物体的几倍。倍的认识的个数是的（）倍。的个数是的（）倍。1.（1）（2）23求一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面含有几个另一个数，用一个数÷另一个数计算。8只18只6只24只2.（1）小鹿的只数是小猴的几倍？18÷6＝3求18是6的几倍，就是求18里面有几个6，用除法计算。答：小鹿的只数是小猴的3倍。8只18只6只24只（2）你能提出其他数学问题并解答吗？24÷8＝3答：小兔的只数是天鹅的3倍。小兔的只数是天鹅的几倍？求一个数的几倍是多少。求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数是多少，用乘法计算。我今年6岁。我的年龄是你的6倍。3.（1）爸爸今年多少岁？求6的6倍是多少？用乘法计算。答：爸爸今年36岁。6×6＝36（岁）（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？去年小丽5岁，爸爸35岁。答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。35÷5＝7我今年6岁。我的年龄是你的6倍。（1）第一行的个数是的几倍？16÷2=8第二行的个数是的几倍？（2）请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。15÷3=5=（）7×321只看图列算式小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？8×6=48（颗）54－48=6（颗）答：需要减少6颗红珠子。我有8颗黄珠子，54颗红珠子（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？54÷6=9（颗）我有8颗黄珠子，54颗红珠子9－8=1（颗）答：需要增加1颗黄珠子。植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到防止水土流失、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。光明小学在植树节（3月12日）这天组织同学们去植树，四年级比三年级多植树35棵，且四年级植树的棵树是三年级的6倍，三、四年级各植树多少棵？三年级四年级35棵35÷（6－1）=7（棵）6×7=42（棵）答：三年级植树7棵，四年级植树42棵。一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？3分钟：4×2＝8（个）1分钟：1×2＝2（个）每过1分钟细菌的数量都是上一分钟的2倍。2分钟：2×2＝4（个）8÷1＝8答：这种细菌的数量是原来的8倍。这节课你们都学会了哪些知识？有关倍的知识！求一个数是另一个数的几倍用除法计算求一个数的几倍是多少用乘法计算。谢谢聆听第五单元倍的认识人教版数学三年级上册完整课件直接使用