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人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件

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  • 卖家[上传人]:奋斗人生路
  • 文档编号:346
  • 上传时间:2022-09-16
  • 文档格式:pptx
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  • 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件1 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件2 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件3 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件4 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件5 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件6 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件7 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件8 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件9 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件10 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件11 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件12 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件13 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件14 人教版历史七年级下《元朝的统治》第11课教学PPT课件15

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    • 第11课元朝的统治教育教学|教学课件|教学教案|教学工具主讲人:懒人文库中国历史人教版七年级下册第二单元第11课教学课件北宋结束了五代十国的分裂局面,统治者强化中央集权,采取重文轻武的治国政策。与此同时,周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权,与宋朝并立。北宋灭亡后,南宋占据江南,与金朝形成南北对峙的局面。两宋时期,各民族之间在更大范围内交融,社会经济蓬勃发展,国内外贸易空前繁荣,科技发明取得重大成就,文学艺术硕果累累。蒙古族建立的元朝,疆域空前辽阔,各民族间交融得到进一步发展,东西方交流得到加强,对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。第二单元民族关系发展和社会变化辽宋夏金元时期:第二单元第6课北宋的政治第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙第9课宋代经济的发展第10课蒙古族的兴起与元朝的建立第11课元朝的统治第12课宋元时期的都市和文化第13课宋元时期的科技与中外交通目录前言一元朝疆域和民族交融二行省制度三元朝对边疆地区的管辖前言前言元朝是中国古代历史上的一个重要时期,对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔,元朝统治者是如何对它进行治理的呢?元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展?第11课元朝的统治一元朝疆域和民族交融一元朝疆域和民族交融元朝疆域图(1330年)大都……今北京琉球……今台湾此处“地图”,涉及敏感元素,请用户自行找一元朝疆域和民族交融元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。元朝时候,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原元朝疆域和民族交融白塔寺白塔寺,是妙应寺的俗称,始建于元朝,位于北京西城区阜成门内大街,是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔,是中国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔。A.疆域超越汉朝和唐朝  B.台湾及南海诸岛都在元朝范围内C.南逾阴山,北越海表  D.元朝的版图是我国历史上最大的下列关于元朝疆域的说法不正确的是()。C知识点一元朝疆域和民族交融和江南,同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与交融。畏兀儿,即维吾尔。①A.吐蕃  B.蒙古族  C.回族  D.羌族我国现有56个民族,56个民族是一家。元朝时期,经过长期杂居相处、互通婚姻,逐渐融合而形成的新民族是()。C知识点一元朝疆域和民族交融问题思考阅读元朝疆域图。想一想:与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?答:元朝的疆域大大超过了汉唐时期。与汉唐疆域相比,今新疆、西藏、云南、东北广大地区,台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。二行省制度二行省制度元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央,由中书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务;设枢密院负责全国的军事事务,调度全国的军队;设御史台负责监察事务。行省制度A.中书省B.尚书省C.枢密院D.宣政院宰相是国君之下辅助国君处理政务的最高官职。元朝行使宰相职权的政府机构是()。A知识点中央枢密院中书省御史台行政军事监察二行省制度元朝把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度,被称为“行省制度”在历史上影响深远。地区路地区府州县A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④元朝时直属于中央中书省的有()。①山东②山西③河北④河南A知识点二行省制度中书省是中央的中枢机构,地方上遇有重大事务,就派高级官员到地方处理,这些官员带有“行中书省事”头衔,简称“行省”。到忽必烈在位的后期,这些行省不再带有中书省的官衔,行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用。相关史事三元朝对边疆地区的管辖三元朝对边疆地区的管辖元朝对边疆地区的管辖为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝的统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治。例如在东南地区,元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和疏球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西元宣政院印A.市舶司B.宣政院C.澎湖巡检司D.西域都护台湾自古以来就是我国神圣不可分割的领土。下列哪一机构的设立可以证实()。C知识点三元朝对边疆地区的管辖域的军政事务,加强了对西域的管辖。西藏自古以来是中国不可分割的一部分。1247年,蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州(今甘肃武威)会晤,共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后,蒙古统治者开始在西藏统计户口,设置驿站。元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,在这一地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行充分和有效的管理。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖。A.西域都护B.安西都护府C.北庭都元帅府D.宣慰使司都元帅府元朝设置的管理西域军政事务的机构之一是()。C知识点三元朝对边疆地区的管辖问题思考想一想:元朝对西藏地区的有效管理,在中国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?答:中央政府对西藏正式行使行政管辖,促进了统一民族国家的巩固和发展。A.中书省B.巡检司C.市舶司D.宣政院元朝设立的管理西藏军民各项事务的机构是()。D知识点课后课后活动1.从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。答:结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面,为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础;极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。课后答:今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。2.想一想:今天中国的省,从建制到名称上元朝的行省制度有什么关系?课后四等人制元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族统治,实行民族歧视政策,社会上因此形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。“蒙古人”为第一等级,享有各种特权。“色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。“汉人”指淮河以北原金朝境内的各族人民,以及四川云南两省的人;除汉族外,还有女真人、契丹人。“南人”大体是指原南宋统治下的族人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策,引发社会动,成为元朝灭亡的重要原因之一。知识拓展教育教学|教学课件|教学教案|教学工具主讲人:懒人文库感谢观看!THANKYOUFORWATCHING中国历史人教版七年级下册第二单元第11课教学课件
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