人教版八年级生物《认识生物多样性》PPT教学课件

人教版八年级生物上册PPT教学课件认识生物多样性老师：老师文库网单元：第六单元生物多样性（英文为biodiversity或biologicaldiversity）是一个描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念。对于生物多样性，不同的学者所下的定义是不同的。通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。新课导入XINKEDAORU自然界中缤纷的植物，形态各异的飞禽走兽，海底的多彩世界，所有这一切都与生物的多样性密不可分。那么生物多样性指的是什么?它与我们的生活有怎样的关系,带着这些问题,让我们一同走进——第二章认识生物的多样性“‘万物各得其和以生，各得其养以成。’生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。”——第十五次《生物多样性公约》缔约方大会中***学习目标XUEXIMUBIAO•列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。•说出我国生物多样性的丰富性和独特性。•说明保护生物多样性的重要意义。生物的多样性SHENGWUDEDUOYANGXING生物多样性（英文为biodiversity或biologicaldiversity）是一个描述自然界多样性程度的一个内容广泛的概念。指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境。物种多样性基因多样性生态系统多样性生物种类的多样性SHENGWUZHONGLEIDEDUOYANGXING类群我国已获有种类世界上已知种类百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物3000026000010生物种类的多样性SHENGWUZHONGLEIDEDUOYANGXING我国的生物是极其丰富的，也是多种多样的；我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。生物种类的多样性SHENGWUZHONGLEIDEDUOYANGXING在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。中国动物部分门类特有种统计哺乳类鸟类爬行类两栖类鱼类已知种数581种特有种数110种特有种数占总数比例18.93%已知种数1244种特有种数98种特有种数占总数比例7.88%已知种数376种特有种数25种特有种数占总数比例6.65%已知种数284种特有种数30种特有种数占总数比例10%已知种数3862种特有种数404种特有种数占总数比例10.56%中国植物部分门类特有种（或属）统计ZHONGGUOZHIWUBUFENMENLEITEYOUZHONGHUOSHUTONGJI被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物已知属数：3123属特有属数：246属特有属数占总属数比例：7.88%已知属数：224属特有属数：6属特有属数占总属数比例：2.68%已知属数：34属特有属数：10属特有属数占总属数比例：29.41%已知属数：494属特有属数：13属特有属数占总属数比例：2.63%基因的多样性•生物的各种特征是由基因控制的•不同种生物的基因差别较大•同种生物个体之间的基因也不尽相同•每种生物都是一个丰富的基因库•种类的多样性实质上是基因的多样性基因•DNA分子上具有特定遗传信息的片段，是遗传物质的最小单位。基因库•个种群的全部个体所含有的全部基因。•我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。示例一：杂交大豆我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。我国用世界7%的耕地养活了世界22%的人口。示例二：杂交水稻基因的多样性JIYINDEDUOYANGXING我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。示例三我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？生态系统的多样性SHENGTAIXINTONGDEDUOYANGXING地理环境的不同，气候的差异，造成生态系统的类型和生态系统结构成分的多样性。我国生态系统多种多样。森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、高山、平原等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。生态系统的多样性SHENGTAIXINTONGDEDUOYANGXING示例一：草原狼呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。示例二：乱砍滥伐位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。种类、基因、生态系统多样性的关系ZHONGLEIJIYINSHENGTAIXITONGDUOYANGXINGDEGUANXI物种的多样性实质就是基因的多样性。每种生物都是一个基因库。物种多样性是外在表现，基因多样性是内在形式。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。国际生物多样性日GUOJISHENGWUDUOYANGXINGRI•节日时间:每年5月22日•节日类型:国际日•流行地区:全球•设立机构:联合国大会•设定时间:2000年12月20日提高人们对保护生物多样性重要性的认识节日意义国际生物多样性日GUOJISHENGWUDUOYANGXINGRI1988年11月1991年2月1992年5月1992年1994年12月1989年5月2001年联合国环境署召开生物多样性特设专家工作组会议，探讨一项生物多样性国际公约的必要性。拟订一个保护和可持续利用生物多样性的国际法律文书。该特设工作组被称为政府间谈判委员会。内罗毕会议通过了《生物多样性公约协议文本》。153个国家签署了《保护生物多样性公约》。153个国家签署了《保护生物多样性公约》。将每年12月29日改为5月22日。本课小结BENKEXIAOJIE认识生物的多样性生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性基因的多样性实质由生物多样性和生物栖息环境多样性构成保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。汉仪文黑—85简字体名称PPT模板使用说明01字体说明字体名称02素材说明图片：【CC0共享协议素材说明】模板中使用的图片来源于【pixabay】，该图片具有CC0共享协议，您可在遵循CC0共享协议的情况下使用。素材：【CC0共享协议素材说明】模板中使用的素材来源于【pixabay】，该素材具有CC0共享协议，您可在遵循CC0共享协议的情况下使用。音频：中文｜字体名称中文｜字体名称（本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容）中文｜字体名称本模板未使用音频，如需使用音频可自行添加【说明】模板中使用的字体为【汉仪文黑—85简】，仅限于个人学习、研究或欣赏目的使用，如需商用请您自行向版权方购买、获取商用版权。